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近年来，湖南工商大学马克思主义学院通过系统构建以革命文化教育为特色、以场域贯通联动为路径、以数字技术赋能为支撑的“走近湖湘红色人物”主题“大思政课”，致力于打造“大思政课”建设的“湖湘品牌”，有效推动了思政教育“知信行统一”，其“深耕红色沃土、培育时代新人”的实践，为新时代高校高质量推进“大思政课”建设提供了富有地域特色的“湖湘经验”。
学院深刻把握“用好红色资源，赓续红色血脉”的要求，全方位聚合、展示湖南丰富的红色文化资源。
学院教学团队录制了98个、近700分钟的教学视频，建立了32个单元测试、近4000个线个非视频资源库。教学内容分为6个篇章，涵盖24位湖湘著名革命人物，全面体现了鲜明的地域特色，构建起“人物故事生动化、革命精神具象化、理论阐释深刻化”的多维内容供给体系，确保红色基因在教学中鲜活可触、历久弥新。
学院积极拥抱信息技术变革，构建智能化的“大思政课”支撑体系。构建融汇革命史实、人物关系、中国共产党人精神谱系的红色知识图谱，实现革命历史脉络可视化、结构化呈现；应用AI问答系统即时回应学生关于革命历史的深度问题；运用AI生成技术围绕革命人物抉择、历史事件情境设计互动研讨题，驱动学生进行探究式学习；搭建汇聚海量红色数字资源的课程云平台，覆盖全国261所高校，累计学习超6.5万人次，互动量突破127万次。学生作品《驼铃悠悠，代代相承》在全国大学生红色全景资源创意展示大赛中获得全国一等奖。
学院着力突破传统课堂物理边界与教学模式的桎梏，构建多场域联动的“大思政课”实践体系。
依托“行走课堂”寻革命足迹。学院常态化组织学生赴新民学会旧址、秋收起义文家市会师旧址等红色地标开展现场教学，引导学生感受历史脉动，感悟信仰伟力，实现从“听故事”到“在现场”的升华。
依托“对话课堂”悟革命初心。学院邀请红色场馆专家、党史军史专家、革命人物后代进课堂，邀请多名院士专家来校开展“两弹一星”精神、载人航天精神、大庆精神、“我为祖国奏凯歌”等专题讲座，学生通过面对面交流，聆听鲜为人知的革命细节。
依托“创演课堂”抒革命情怀。学院鼓励学生围绕革命精神进行创造性转化，创作情景短剧、诗歌、音乐短片等，开展“传承红色基因学思践悟中国共产党人精神谱系”主题表演、红色诗歌朗诵与红色歌曲合唱比赛，将学习感悟内化于心、外化于行，实现从“被动听”到“主动讲”“深情演”的转变，沉浸式思政舞台剧《微光》获得全国大学生艺术展演一等奖，生动再现了革命先辈的精神风骨。
学院突破思政课教师“单兵作战”的传统定式，系统性打造结构优、能力强、特色明的育人共同体。
一方面，组建五支队伍讲好红色故事，形成“大思政课”育人合力。学院邀请多个红色场馆的馆长、研究员、宣教团队走进课堂，思政课教学团队由单一的思政课教师扩展为包括思政课教师、红色场馆专家、专业课教师、辅导员、学生党员在内的多元团队，五支队伍五个视角，协同构建“大思政课”合力。另一方面，在教师团队的引领与专业导师的指导下，学生骨干宣讲队伍通过查阅文献、九游娱乐-官网app实地访谈、考察调研，深学细悟，努力讲好红色故事，坚持“先感动自己，再感动别人”。这一过程将价值塑造、知识传授和能力培养有机融为一体，全面提升了学生思想政治理论素养，实现了知、情、意、行的统一，形成了多层次、立体化、多声部的红色文化宣讲矩阵。
学院始终以培根铸魂为核心目标，着力引导学生实现认知深化、情感升华与行动自觉的有机统一，筑牢理想信念之基。
一是深化历史认知，增强理论认同，通过介绍马克思主义中国化时代化的成果，使学生进一步明确“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”；二是厚植家国情怀，实现情感升华，借助革命先烈的感人事迹与牺牲精神，使学生产生强烈的情感共鸣；三是形成行动自觉，强化使命担当，引导学生在宣讲服务、调研实践、文化创作中自觉传承红色基因。学生自发组建“走近湖湘红色人物”宣讲团，深入中小学、街道社区、红色展馆、田间地头开展专题宣讲200余场，被主流媒体广泛报道，2022年—2024年被评为湖南省“三下乡”社会实践活动优秀团队。（贺子姮）