九游娱乐：让折翼天使在合唱中成长
关注弱小，同情弱者，张扬真善美，这是作家创作的初衷。儿童文学作家自带天真无邪的童心，以清澈的目光来观察、理解、塑造复杂斑斓的现实世界，把少年儿童读者引导到充满希望与光明的理想世界。
近年来，湖北儿童文学在聚焦弱势儿童创作方面成果颇丰，舒辉波的长篇报告文学《听见光》，讲述90后盲童张哲源历经磨难取得非凡成就的故事，呈现了生而为人的人性荣光与力量。九九的长篇儿童小说《归群之雁》聚焦宜昌枝江的一所特殊学校的一群特殊孩子，讲述了创伤后应激障碍患者安小雁等“星星的孩子”的真实生活，传递真善美的力量。
今年，湖北作家邓鼐在多年深入盲校采风、追踪盲童生活的基础上，结合自己多年来陪伴女儿成长及音乐发烧友的经验，创作出版了长篇儿童小说《蒲公英花园》，格外亮眼。这是一部题材新颖、视角独特、情节多变、语言清新、主题昂扬、始终萦绕着美妙乐音的特殊儿童成长小说，丰富拓展了儿童文学的题材与叙事，也为特殊教育事业带来新的思考。
《蒲公英花园》没有陷入特殊孩子的艰难悲情叙事泥沼，没有回避现实困境与个体差异，没有美化生活日常的崇高，而是尊重文学规律，尊重现实生活的逻辑，以真诚真实的态度、温暖诗意的笔调，讲述了盲校的真实而奇特的状况，着重描写了盲童在音乐滋养中如何突破各种障碍、寻求解放、超越自我的历程。成功塑造了章华这样一位有爱心、有脾气、有梦想、有毅力的音乐老师形象，以及小鱼、多多、大磊、蕊蕊、小胖等活泼可爱、执着坚毅、乐观互助的盲童群像。
初次见面，盲童们默无声息，表情麻木，教室没有出现明眼孩子的那种常见嬉闹，而是出奇地安静……这样真实锐利甚至特别压抑的开场描写，让人瞬间感受到盲童被“囚禁”而丧失希望与活力的残酷事实，也为故事的展开带来了极大的想象空间。章华老九游娱乐-官方网站首页师大胆地教盲童学舞蹈、画画、跳步训练等，就像一缕曙光照进了他们的黑暗世界，这些循规蹈矩的盲童在不断摔倒受伤中变得勇敢自信起来。
邓鼐讲述故事不是诉诸道理灌输，而是借助于非常精准的细节捕捉与细腻的情感描摹。小说关于眼压、盲态的生动、准确、真实书写，关于发现视障儿童的听力禀赋的细节描写，饱含了作家细心观察的真切经验与爱护弱势儿童的推己及人之心，让人有一种身临其境之感，也有一种将心比心的代入感，令人震撼。在对同学们进行形体训练时，章华老师微笑地数着节拍告诉孩子们“要把自己想象成花骨朵儿。”但是，一个很小的声音传到了她耳朵里：“老师，花儿是怎么开的，我们不知道呀。”一句小心的提醒，将视障孩子的无助与困难点出来，让章华感到内疚。他索性先不上课，带孩子们到小花园玩，还播放一首儿歌《春雨沙沙》。孩子们闻到花香，摸到春雨，闻到春天的气息，这样的音乐感知教育才是真正的润物细无声，带给孩子们最美好的体验。从“我们为什么要讨好明眼孩子”的追问，到“以普通孩子方式参加无差别国际合唱比赛”的倔强，盲童的身体进步与心灵重塑获得了具象化的表达。
《蒲公英花园》叙事看似平铺直叙，实则内藏玄机，在一次次的突如其来的转折中实现峰回路转，在一次次的激烈戏剧冲突中实现人性之美的回归，带来过险滩的惊奇与登顶峰的惊喜。
统摄全书、多次出现的意象蒲公英，是自由自在、顽强生长、充满希望与活力的象征，不仅让读者感受到自然界的神奇与美好，更引领孩子们走向更加丰富广阔的精神领地。《蒲公英花园》这部作品，何尝不是一颗希望的种子，已然播撒在了读者的心中。